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课程实施


2013-2-5 10:42:11 来源:易文网


  1.课程实施的基本策略
  (1)因材施教策略
  教材实施活动中教师既要分析研究并把握学生的学习特点,从而提供相匹配的教学风格,还应根据不同区域、不同家庭的经济状况,设计不同的学习任务,使学生有计划地、主动灵活地、扬长避短地学习,从而发挥最大的学习效能。
  同时,在教学过程中,还要能有机地整合学校、社会所提供的金融与理财活动场所,因地制宜地利用好场馆资源,适当增减活动的形式与内容。
  (2)有机整合策略
  为了满足学生终身发展的内在需要,教师需着眼学生的整体发展。对《金融与理财》课程进行有机的整合,主要包括不同课程门类的整合(如与数学、思品类课程的整合)、不同门类课程内容的整合、学科课程中内容的整合、学习方式的整合等。
  (3)自主学习策略
  本套教材的教学取决于学生的需要,重点放在知识的应用和学生实践上,教师充分尊重学生的自主性,提供学生各种课内外的活动,让学生能在积极主动的学习过程中,建构金融理财知识体系。学生可根据自己不同的学习风格采用多元化的学习路径,以追求学习的最佳效果,也可以在开放性的活动中实现教学内容在课内外进行拓展和延伸,对学生的实际生活起到指导作用。
  2.课程实施的基本原则
  (1)开放性原则
  《金融与理财》强调教学与学生生活、社会发展相联系,教材实施需要充分利用社会资源。提倡教学活动的多样性,教学时间和空间的开放性,学习方式的自主选择。
  (2)活动性原则 
  《金融与理财》的教学需要架构一种真实的教学关系,搭建更多的平台,设计游戏和更多的问题,使学生能够在这样的关系中有最适合的表现,从而帮助学生理解金融理财知识的丰富多样性,提高学生的实际生活能力,培养他们的自信自主和独立批判的精神。本课程主要以活动形态为主,在活动中学、在活动中教、在教与学的基础上不断提高认识和实践能力。

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